從周恩來的回望中看到期待

來源:網絡整理    作者:菜鳥    人氣:    發布時間:2019-03-16    

2013年07月01日 星期一

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從周恩來的回望中看到期待

 
  

從周恩來的回望中看到期待

撰文:張黎姣 蔣肖斌 《 中國青年報 》( 2013年07月01日   05 版)

從周恩來的回望中看到期待

 
 

“前幾天去電影院看了《富春山居圖》,然后發現我被坑了。以前上課時看過《祝福》,那部電影有非常濃厚的階級色彩,太夸張了!但這部電影不同,它能觸及到靈魂。”趙予誠是河北省石家莊市第一中學(以下簡稱“石一中”)的學生,他口中的這部電影就是《周恩來的四個晝夜》。

6月下旬,電影《周恩來的四個晝夜》劇組帶著影片第二輪走基層,巡映的第一站是石一中。

“周總理,我們的好總理,你在哪里呵,你在哪里?你可知道,我們想念你,——你的人民想念你……”學生們被安排在放映前朗誦一首《周總理,你在哪里》。然而他們的朗誦卻顯得刻板、不帶感情。這部“一看名字就是主旋律電影”的作品,讓孩子們提不起興趣。

但電影放映結束后,高一學生任紫茹的嗓子卻啞了。當看到影片中那段只在飯桌上被教育要珍惜糧食時曾被引出的“饑餓記憶”,她竟然沒有了從前的反感,“我控制不住地想哭,那時候人們的生活太艱苦了”。

“現在許多娛樂節目對我們的心靈是種毒害,我們需要正能量的凈化。”令主創人員意外的是,這樣一部主旋律電影,竟然贏得這些90后的喜愛,這些喜歡動漫、聽網絡歌曲的學生表示:“如果知道這部電影是這樣的,我愿意花錢買票去電影院里看。”還有人說:“盡管這樣的電影票房肯定不會高,可我還是非常希望它能有高票房。”

究其受到學生歡迎的原因,不外乎這些年輕人從電影中看到了可以矯正當下社會問題的途徑。

學生們首先談及的是腐敗問題,當他們從影片中看到周恩來在當時能“深入群眾,真心關注百姓疾苦”, 便聯想到當下一些官員。“我覺得在老一輩革命家身上,有種現在為官的人做不到的,就是甘做人民的公仆。電影中當周恩來到伯延吃第一頓飯時,公社主任為迎接他而準備了肉和雞蛋,周總理在門口停住腳步,把已經邁進門檻的一只腳縮了回去。他說這‘比毛主席生活的還好。毛主席已經很長時間不吃肉了’。周總理關心百姓,因為他們是中國的主人,是真正為這個國家建設作出貢獻的人。”一個學生如是說,他提議:應該讓這部電影在各個機關放映,讓干部們去感受,總理都曾那么關心百姓,現在他們也該如此。

“國家想真正提高民族凝聚力,領導人發揮了巨大的作用。”這些年輕人認為:“當時周恩來為人民服務、鞠躬盡瘁的態度,值得學習。當下國際形勢也不容樂觀,越是在這種危機的時刻,越能體現大國的素質和領導人的人格魅力。”

除此之外,電影中,周恩來“聽真話”,群眾“講真話”的故事也給孩子們留下深刻印象,尤其是劇中二廷在周恩來面前“放炮”,把伯延的真實情況告訴總理的情節。“如果沒有他打破局面向周總理反映真實情況,周恩來就不會了解事實,那么中國,也就會將因為大家的沉默,而白白浪費了許多人力物力財力。”學生們強調,“在今天,我們同樣需要這種精神,公眾有說真話的勇氣,才能推動整個社會的進步。”

從電影出發,學生們還對與他們相關的教育問題提出建議。

“相信我們中的大多數,不知道伯延,不知道這是第一個解散大食堂的地方。這是發生在我們身邊的事,為什么不知道?”一個高一女學生發出這樣的疑問。

“我們沒有受到過這方面的教育。”這個學生給出了答案,她接著說:“歷史應該留下什么?不應該只是好萊塢大片中的暴力、血腥的沖擊,也不應該是迪士尼樂園,留下的應該是中國自己的東西。”

高一學生高思妍贊同這一觀點,她說:“為什么在伯延,孩子們能對周恩來的故事印象深刻,甚至提起他會熱淚盈眶?因為他們的祖輩跟周恩來共同經歷過停辦公共食堂的事。我們沒能真正感受,是因為歷史距離我們太遠,也是上一代對我們的教育不夠,但至少從我們開始,可以往下傳遞這些故事和精神。”

除了認為教育有欠缺外,大家也反躬自省。“有的同學看電影時不太嚴肅,我覺得可能跟大家的心態有關系。”一個學生這樣認為,他記得《泰囧》和《1942》上映時,曾問過母親更愿意去看哪部電影,母親的回答是,現在的生活壓力這么大,肯定是去看輕松一點的電影。“這就是現在國民的心態,大家都在追求娛樂、放松,不愿意思考和回顧。”

學生們還提出,周恩來少年時就說出要“為中華之崛起而讀書”,而“在我們當今的中學生中,這種語言很少聽到。我們不該只為自己的家庭、為個人的人生而努力”。 

“任何一個國家,沒有經歷過磨難,也許它是不會成長的。就像這部電影的主題,也是因為三年的饑荒,國家才對政策作出調整。我們能做到的就是努力學習,長大之后為國家作貢獻。”大家認為做到這些的前提,是要對國家發展有信心,對我們的未來有信心。

一部電影或許不足以解答學生們提出的所有疑問,但卻給了他們對未來的希望。就像電影最后的鏡頭定格在總理轉身回望的特寫上,學生們從中讀到的是:周恩來不僅僅是回望他在伯延的4天,更是在回望他所經歷的時代,回望在當時的國際背景下,中國所處的環境。“這種目光帶給我們一種深思,對中國未來的深思與期待。”

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